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Tecnologia na Educação

Hoje pode-se dizer que as tecnologias estao se modificando a cada instante, ficando cada vez mais modernas, as crianças por sua vez, acompanham essa evolução por ter muito mais acesso a esse meoi atraves da midia, elas ficam conhecendo o que ha de mais moderno no mercado. Com o passar do tempo as crianças foram trocando de certa forma, as brincadeiras tradicionais e ao ar livre, para ficar trancado dentro de casa na frente do computador ou do video game, hoje isso é muito mais atrativo para as crianças do que outros tipos de brincadeira, por isso,que nós educadores devemos sim nos informar e nos atualizar sobre estas novas tecnologias que prendem tanto a atenção de nossas crianças, para que possamos lidar com certas situações que ocorrem np dia-a-dia da sala de aula, pois elas comentam sobre isso entre elas e tambem com o educador. É por isso que acreditamos que é necessaria essa formação tecnologica entre os educadores, para que se possa acompanhar junto das crianças esta evolução tecnologica que estamos vivenciando com o passar dos dias.

Software educacional

Educacional: Este software è considerado educacional quando está inserido em um contexto de ensino-aprendizagem. Ele pode ser considerado um produto educacional se adequadamente utilizado pela escola mesmo que não tenha sido criado para a escola.

Educativo: Este software é desenvolvido com a finalidade de possibilitar ao aluno construir um conhecimento relacionado a um conteúdo didático. Ele busca favorecer o conhecimento pelo aluno e alguns aspectos são necessários para um software educativo: fundamentação pedagógica; finalidade didática; interação aluno/usuário e facilidade de uso.

Instrucionista: "O computador funciona como se fosse um professor, uma máquina de ensinar, ele é um meio instrucinal, ele instrui." (CHAVES, 1983) A postura do aluno é passiva respondendo de acordo com aquilo que o computador lhe pergunta.

Construcinista: O computador é considerado uma ferramenta de aprendizagem que pode levar o aluno a um aprendizado não só dos fatos importantes sobre o próprio computador, mas também sobre outros conteúdos.

Em relação ao software ABC e o HAGAQUE acreditamos que eles sejam construcinistas pois não seguem uma sequência lógica sem dar dica do que a criança deve fazer para proceguir no jogo.
Em relação ao software DALLY DOO ele é considerado instrucionista pois no decorrer do jogo há instruções de como avançar as etapas.